Američtí studenti sklouzávají v matematice a přírodovědných testech

Výsledky Spojených států nebyly lepší než při prvním podání testů v roce 1995. V matematice nedávný pokles smazal roky zisků. Americké vědecké výsledky klesly od roku 2015, i když nejnovější poklesy z roku 2019 nebyly statisticky významné.

Výsledky přicházejí v době, kdy zvolený prezident Donald Trump kritizoval americký vzdělávací systém a slíbil zrušení federálního ministerstva školství. Ve středu zveřejněné výsledky však přišly s trochou dobrých zpráv: američtí studenti stále dosahují skóre nad mezinárodním průměrem, který zahrnuje země s různými ekonomickými úrovněmi.

Skóre některých dalších zemí také kleslo od doby před pandemií, ale americké umístění kleslo ve srovnání s některými měřítky, kleslo na 24. místo ze 45 vzdělávacích systémů ve výuce matematiky ve 4. ročníku a na 15. místo ze 63 ve vědě ve 4. ročníku.

Země, jejichž výkon předstihl Spojené státy, zahrnovaly Finsko v matematice, Anglii ve vědě a Polsko ve obou předmětech ve 4. ročníku.

Mezi země s vysokými skóry patřily Singapur, Japonsko a Anglie.

&Uacut…  e;ředníci říkají, že je obtížné určit, proč se některá místa daří a jiná bojují. Kvalita škol v zemi, stejně jako další faktory jako chudoba, mohou ovlivnit výsledky testů. Carr uvedl, že některé země používají učební plány, které jsou více sladěny s testy TIMSS.

I když se americké školy již dávno vrátily k normálu po uzavření kvůli Covid-19, pedagogové se potýkali s novými výzvami. Více učitelů opustilo profesi. Chování studentů a absence vzrostly.

„Po Covidu se rodiče a studenti začali cítit pohodlně s myšlenkou, že je v pořádku zůstat doma,“ řekla Suzan Harris, ředitelka střední školy v okrese Butts v Georgii. Chronické absence se nedávno zlepšily, ale zůstávají zvýšené ve srovnání s předpandemickými čísly, podle kompilace dat státu Americkým institutem podnikání.

V letech před pandemií ukázaly národní zkoušky, že školní výkony již stagnují nebo klesají.